El rector de la Universidad de Cádiz y presidente de la Fundación Campus de Excelencia Internacional del Mar (CEI•Mar), Eduardo González Mazo, acompañado por el coordinador técnico del CEI•Mar y director General de Investigación de la UCA, Javier Benavente, y por el profesorado responsable, ha dado la bienvenida en el Rectorado al alumnado participante en el I Campus Científico de Verano CEI•Mar, iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que cuenta con el apoyo de Obra Social La Caixa. Es la primera vez que el CEI•Mar logra participar en esta convocatoria y consigue su organización como entidad coordinadora junto con la UCA.
En esta ocasión, una treintena de jóvenes se han inscrito en la tercera semana del Campus. La universidad gaditana acoge durante todo el mes de julio a un total de 120 alumnos y alumnas procedentes de diferentes centros educativos españoles. Participan en cuatro proyectos científicos, en los que están implicados más de 20 docentes universitarios sobre Biodiversidad marina de nuestras costas, Conoce las Salinas: de lo “micro” a lo “macro”, Introducción a la Investigación Oceanográfica y La Acuicultura y su entorno, que se desarrollan en laboratorios e infraestructuras de investigación adscritas al Campus de Excelencia Internacional del Mar como el Laboratorio de Investigación Marina (Labimar), los Servicios Centrales de Investigación en Cultivos Marinos de la Universidad de Cádiz o el buque oceanográfico UCADIZ.
González Mazo les ha explicado que tenía “mucho interés” en conocerlos, ya que es su primera edición y se está viviendo con mucha ilusión desde la organización. Se trata de una “gran oportunidad” para mantener “contacto directo con el mayor Campus Científico del Mar”, donde “vais a conocer lo mejor del CEI•Mar, desde sus instalaciones como servicios hasta su personal responsable”. Les ha animado a “aprovechar el tiempo y que lo preguntéis todo”, así como también que consideren los estudios marinos-marítimos en su futuro universitario.
Este Campus Científico de Verano apuesta por el fomento de las vocaciones científicas y, por este motivo, ofrece a sus participantes descubrir la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario, que les ayudará a definir su proyección de estudios futura. Además, podrán disfrutar de actividades complementarias de ocio que les permitirán conocer la ciudad y su entorno.
Los estudiantes de Secundaria disfrutan en Cádiz de cinco días de contacto con la investigación científica a través de su participación activa en uno de estos proyectos de acercamiento científico. Cada uno tendrá un total de siete u ocho participantes de forma simultánea, ya que las estancias estudiantiles se realizarán en cuatro turnos.
Conocer en profundidad el mar y su entorno
En el primero de ellos, el alumnado realizará diversas actividades en el Labimar, ubicado en el Castillo de San Sebastián. El objetivo de este proyecto es introducir a los estudiantes en la enorme riqueza de especies y hábitats marinos que existe en el entorno de la Bahía de Cádiz, así como la diversidad de procesos que ocurren en esta zona. Para ello, se llevarán a cabo talleres donde se combinarán sesiones introductorias teóricas con salidas de campo (Santibáñez, La Caleta…) y sesiones de laboratorio, en las que se descubrirán y estudiarán los principales ecosistemas marinos de la Bahía.
Por su parte, el proyecto Conoce las Salinas: de lo “micro” a lo “macro” se centrará en que descubran y conozcan este espacio manejado por el hombre desde hace milenios y que tiene una importancia crucial para el mantenimiento de muchas poblaciones de aves ante el escenario de cambio global actual. Además, se les presentará el potencial de las salinas como instalaciones de fotobiorreactores, una idea innovadora que tiene en proyecto la Universidad de Cádiz. Transversalmente a este objetivo, los alumnos descubrirán la biodiversidad y las comunidades asociadas a los distintos ambientes de una salina y se familiarizarán con las microalgas y sus aplicaciones.
El tercero de los bloque diseñados desde el CEI•Mar y la UCA, el titulado Introducción a la Investigación Oceanográfica, les enseñará cómo se desarrolla un proyecto de investigación de tipo oceanográfico, aplicando las metodologías que actualmente utilizan los científicos a bordo del buque oceanográfico como UCADIZ o mediante buceo con escafandra autónoma. Para ello, la actividad comprende la realización de varios talleres prácticos que se llevarán a cabo de forma cronológica, siguiendo la misma pauta que en investigación: establecimiento de una hipótesis, recogida de muestras, procesado de muestras, análisis de datos y discusión y presentación de conclusiones.
Por último, el proyecto La Acuicultura y su entorno, ayudará a estos jóvenes estudiantes a tomar contacto con una instalación de Acuicultura (en concreto con los Servicios Centrales de Investigación en Cultivos Marinos de la Universidad de Cádiz) y conozcan el equipamiento, la metodología y las buenas prácticas de una planta de este tipo. Asimismo, se les mostrará de forma lúdica pero rigurosa la utilidad de esta actividad no solo para el sector productivo, sino también para la docencia y la investigación, y se les pedirá que realicen un diseño experimental completo con obtención de resultados y elaboración de un informe final que se presentará de forma escrita y oral, como aplicación concreta del método científico.
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