Al respecto, Vilches considera que hay otros temas más prioritarios que el inicio de las clases, como “las infraestructuras educativas, que han soportado el mal tiempo reinante este invierno, como se ha podido comprobar en el IES Levante de Algeciras, o cubrir las sustituciones de la plantilla”.
Como culminación de las movilizaciones, el 3 de marzo martes, habrá una concentración ante la Delegación Provincial de la Educación de la Junta en Cádiz.
Congreso
Por otra parte, Luis Vilches adelantó el desarrollo del I Congreso de Formación Profesional 2009 en el hotel Tryp Macarena de Sevilla, del 26 al 28 del próximo mes de marzo. El sindicalista aseguró que, con este congreso se pretende “acercar a los docentes las nuevas clames del sistema de FP que se está implantando” en la actualidad, sentando las bases generales “de la legislación actual y haciendo un recorrido por las actualizaciones normativas que concretan la FP en Andalucía”.
Así, durante el congreso “se desglosarán temas como el sistema actual y la normativa básica de FP, el sistema de cualificaciones profesionales, acreditación de competencias profesionales no formales, organización de centros integrados, formación en centros de trabajo, la FP entendida como formación permanente, orientación e inserción laboral en el sistema productivo o los nuevos sistemas de FP, tales como distancia, online o pruebas libres de acceso al título”.
FETE-UGT difundirá la celebración del congreso entre el profesorado de Algeciras y el resto de la comarca.
En otro orden de cosas, el sindicato se opone “rotundamente al proyecto de decreto por el que se regula, entre otras cosas, la selección del profesorado interino en Andalucía”.
Sistema transitorio
Para la central, el problema de raíz es que la figura del interino “no puede ser la del interino de 14 ó 15 años”. FETE-UGT considera que el sistema de colocación de efectivos, junto con las escasas ofertas de empleo público durante años “no ha sido bueno”.
Desde el sindicato “hemos defendido siempre un sistema transitorio de acceso en que las pruebas sean sumatorias y la experiencia docente valga lo mayor posible”.
Este sistema “que otorga muchísimo peso a la experiencia docente, ha resultado ser un éxito reduciendo notablemente el porcentaje de interinos, llegando a superar las oposiciones más del 80% del colectivo en las dos primeras convocatorias por este sistema”.
Además, concluye la central, “instamos a la administración a que se reúna con los sindicatos, a fin de buscar soluciones para aquellos interinos a los que el sistema transitorio no les está dando salida por razones de distinta índole, como puede ser la demanda de propia especialidad o los cambios curriculares establecidos por la LOE”.
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